La comunicación entre el profesor y alumno lograda de manera eficaz genera una acción en común estableciendo una relación de intereses cognoscitivos, emocionales, facilitando la comprensión del mensaje que se intenta transmitir, llevando a los alumnos a la convicción de que hacer esto es de provecho para la formación.
DESARROLLO COGNITIVO: JEAN PIAGET. es el principal exponente del enfoque del “desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene, en primer lugar, que el organismo humano, al igual que los otros entes biológicos, tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización interna es responsable del modo único de funcionamiento del organismo, el cual es “invariante”; en tercer lugar sostiene que, por medio de las funciones invariantes, el organismo adapta sus estructuras cognitivas.
Tendencias contemporáneas en educativas desde Principales autores y pensadores, Influencias, precursores desde:
María Montessori, Helen Parkhurst: Plan Dalton ,Kerschensteiner, Decroly Hermanas Agazzi, Ferriére A partir de la IIª Guerra Mundial: Plan Langevin-Wallon Presentación del Plan Principios Generales,Consecuencias de los principios del Plan Langevin-Wallon.
El Atlético cierra la vuelta del punta a la espera de que Cerci confirme su marcha al Milan